Scratch es un lenguaje de programación visual desarrollado por el MIT Media Lab.1
Scratch es utilizado por estudiantes, académicos, profesores y padres
para crear fácilmente animaciones, juegos (también educativos) e
interacciones etc. Para las escuelas se convierte en una oportunidad
para ayudar a los estudiantes en el desarrollo de habilidades mentales
mediante el aprendizaje de la programación sin necesidad de saber del
programa. Sus características ligadas al pensamiento computacional han
hecho que sea muy difundido actualmente en la educación de niños
adolescentes y adultos.
Variables
Scratch es usado por estudiantes, escolares, profesores y padres para
crear animaciones de forma sencilla y servir de trampolín hacia el más
avanzado mundo de la programación. También puede usarse para un gran
número de propósitos educativos construccionistas2
Se pueden ver los diferentes proyectos existentes en la web de Scratch,
modificarlos e incluso probarlos sin llegar a guardar los cambios ya
que no requiere ningún tipo de registro.
y de entretenimiento, como proyecto de ciencias o matemáticas,
incluyendo simulación y visualización de experimentos, conferencias
grabadas con presentaciones animadas, historias animadas de las ciencias
sociales, arte interactivo, música.
El texto nos ofrece información y datos reales sobre el aumento de la capacidad de aprendizaje a través de jugar al ajedrez.Como por ejemplo, en Alemania, se sustituyo una clase de matemáticas por una de ajedrez con esto mejoro su rendimiento económico aumentando la nota media de la clase.Ademas también comenta como los niños ajedrecistas mejoran en la lectura, ya que se pueden mejorar hasta 25 cualidades mediante el juego.Por ultimo, se ha realizado un estudio en el que se demuestra que la mejor edad para practicar esta actividad es entre seis y nueves años de edad, principalmente por que se puede maniobrar con el horario y materias ya que no son tan extensas.
PROCEDENCIA DE LA AJEDREZ Y COMO LLEGA HASTA NOSOTROS
El ajedrez tiene su origen en la India, más concretamente en el Valle del Indo, y data del siglo VI d.C. Originalmente conocido como Chaturanga, o juego del ejército, se difundió rápidamente por las rutas comerciales, llegó a Persia, y desde allí al Imperio bizantino, extendiéndose posteriormente por toda Asia. La mayoría de los historiadores coinciden en ubicar el origen del ajedrez en la India en el siglo VII. El mundo árabe, adoptó el ajedrez con un entusiasmo sin igual: estudiaron y analizaron en profundidad los mecanismos del juego, escribieron numerosos tratados sobre ajedrez y desarrollaron el sistema de notación algebraica.
El juego llegó a Europa entre los años 700 y 900, a través de la conquista de España por el Islam, aunque también lo practicaban los vikingos y los Cruzados que regresaban de Tierra Santa. En las excavaciones de una sepultura vikinga hallada en la costa sur de Bretaña se encontró un juego de ajedrez, y en la región francesa de los Vosgos se descubrieron unas piezas del siglo X, de origen escandinavo, que respondían al modelo árabe tradicional. Durante la edad media España e Italia eran los países donde más se practicaba. Se jugaba de acuerdo con las normas árabes (descritas en diversos tratados de los que fue traductor y adaptador Alfonso X el Sabio), según las cuales la reina y el alfil son piezas relativamente débiles, que sólo pueden avanzar de casilla en casilla.
INTELIGENCIA EMOCIONAL
La Inteligencia Emocional podría definirse como la capacidad que tiene una persona de manejar, entender, seleccionar y trabajar sus emociones y las de los demás con eficiencia y generando resultados positivos.
Es decir, es la habilidad para gestionar bien las emociones. Tanto las nuestras como las de los demás.
INTELIGENCIA ABSTRACTA
Es la capacidad de descifrar, comprender cualquier acción de la vida. Abrir una puerta requiere comprender que existe una llave para abrirla, pero si no existe la llave ¿cómo se abre? Para conseguir la respuesta, tienes que crear imágenes, imaginar, verte en varias situaciones (saltar por la ventana, pedir la llave a un familiar...), es decir, que en segundos se puede conseguir una respuesta, pues ese proceso mental le llamo inteligencia abstracta, es decir, es lo que nos permite trascender (ver más allá de...) y encontrar la verdad o la solución sobre algo, esa verdad se utiliza para comprender la dinámica de la vida. Sin esta capacidad nos perderíamos en la vida cotidiana. Si no se tiene la llave, estaríamos todo el tiempo esperando que se abra la puerta sin hacernos preguntas, sin buscar soluciones.
VALORACIÓN DEL APRENDIZAJE LÚDICO
Personalmente, opino que el aprendizaje lúdico es muy bueno, ya que estamos acostumbrados a aprender de memoria, aprender siempre de la misma forma y proponer variantes y sobre todo si es mediante el juego esto mejora nuestro aprendizaje ya que lo hacemos casi inconscientemente. Esto debería fomentarse ya que los niños siempre van a mostrar más interés por un juego que por sentarse delante de un libro.
EJEMPLO PERSONAL
Me aprendí las formas geométricas haciendo papiroflexia y haciendo dichas figuras.
OPINIÓN SOBRE EL ARTICULO
El articulo es verdaderamente interesante, nos aporta tanto información objetiva como subjetiva, esto hace que veamos o conozcamos casos reales en los que se ha implantado esta forma de aprendizaje y ha dado un resultando positivo fomentando así su utilización. Por otra parte, también nos informa de en que etapa del crecimiento es mejor su uso y con ello una mejor respuesta por parte del individuo.
PROPUESTA
No es nada diferente ni innovador, sin embargo si es conocido, propongo el juego del ahorcado pero en ingles asi se se producira un enriquecimiento del vocabulario de otras lenguas, que no sea la principal.
Vanesa Martín Mata, conocida como Vanesa Martín (Málaga, 14 de noviembre de 1980), es una cantante y compositora española.
Vanesa Martín
Ha compartido escenario con artistas de la talla de Malú, Alejandro Sanz, Manuel Carrasco, Pablo Alborán, Axel, Sergio Dalma, David DeMaría, Chenoa y Diana Navarro. Además, ha compuesto temas para cantantes como Pastora Soler, Manuel Lombo, María Toledo o Siempre Así, entre otros.
Nace el 14 de noviembre de 1980 en Málaga. A los 6 años su padre le regaló su primera guitarra y a partir de ahí comenzaría su afición por la música. Más tarde, decide iniciar su formación en guitarra, a través de coros rocieros, y poco después empezaría a escribir sus primeras canciones. Ya a los 17 años actúa en numerosos locales malagueños y aparece en televisiones y programas de radio locales.
A finales del año 2003, tras realizar los grados de Magisterio y Pedagogía en la Universidad de Málaga, se afincó en Madrid, donde realizaría sus primeros conciertos en el bar El Búho Real. Sería en el año 2006 cuando vería la luz su primer álbum, Agua (producido por el DJ Carlos Jean).
Hasta la fecha de hoy, Vanesa Martín acumula 5 álbumes de estudio 2 álbumes reeditados y 2 álbumes en directo, habiendo vendido miles de copias en España y Latinoamérica y habiendo realizado gran cantidad de conciertos por toda la geografía española.
Álbumes de estudio
2006: Agua.
2009: Trampas
2012: Cuestión de piel.
2014: Crónica de un baile- 1 disco de oro y 1 disco de platino en España.
2016: Munay.
Álbumes reeditados
2007: Agua.
2010: Trampas.
Álbumes en directo
2012: Ven, siéntate y me lo cuentas...
2015: Directo: Gira Crónica de Un Baile 2 discos de oro en España.
Vanesa Martín nos deja admirar todo su trabajo, ver como disfruta de su sueño y como le saca el máximo partido a todo en sus vídeos. Aquí os muestro uno de sus ultimos trabajos:
Loreto Sesma, Zaragozana con veintitrés años y estudiante de Periodismo bilingüe.
LORETO SESMA
Empieza desde bien pequeña a escribir canciones, hasta que un día la poesía decide llamar a su puerta. Empieza a escribir y subir vídeos a Youtube reuniendo así un ejercito de salvavidas de más de 120.000 personas.
Necesita mas y decide abrir un blog donde dejar todos sus escritos y así poder llegar a las personas con más facilidad. Aquí encontraras todas sus historias.
Así sobrevive a su primer libro "Naufragio en la 338", y junta el valor para emprender un nuevo viaje y llegar mucho mas lejos, dando comienzo a su nueva historia "317 Kilómetros y dos salidas de emergencia"
Siempre dice: "Mañana no se lo que pasara, pero lo que tengo claro, es que seguiré escribiendo"
En una entrada podemos incluir, entre otras cosas lo siguiente:
Imágenes. Para incluir una imagen en una entrada,primero hay que subirla al blog y posteriormente aplicarle las opciones deseadas.Se recomienda para mejorar el aspecto de la entrada para poner siempre las imágenes junto al texto.
Vídeos: El proceso es idéntico a las imágenes primero se sube el vídeo y después se le aplican las opciones en este caso no vamos a subir ningún vídeo
Enlace: enlace, vinculo o link (en ingles) es una dirección de internet que puede ponerse sobre cualquier texto o imagen. Como ejemplo vamos a poner la dirección del blog de la clase aquí y sobre la imagen anterior.
Código envevido: Es un fragmento de código HTML que podemos copiar de algunas páginas de internet, como por ejemplo youtube, para incluir contenido en nuestra entrada. A continuación, vamos a usar código de youtube para poner en nuestra entrada una ventana de un vídeo.
